Этот курс уже прошли 275 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
136
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
97 обучающихся из 38
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Программа профессиональной переподготовки «Литература: теория и методика преподавания в образовательной организации» нацелена на повышение и углубление знаний педагогов по предметной области «Литература» и раскрывает особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС.
Педагогу важно понимать и реализовывать процесс обучения с учетом требований, предъявляемых ФГОС к качеству образования.
Темы модулей программы знакомят слушателей с вопросами нормативно-правового обеспечения системы образования в РФ; с понятием педагогики и её функционирования на всех этапах обучения и развития обучающихся; с психологическими процессами, отражая их взаимосвязь с качеством обучения и способностями обучающихся; с основными предметными темами по направлению «Литература», согласно требованиям ФГОС, предъявляемых к осуществлению образовательного процесса.
В основе программы лежат вопросы истории и становления литературы, теории и методики обучения этому предмету на разных этапах школьного образования; рассматриваются вопросы содержания, формы и анализа художественного произведения, а также приемы и условия контроля качества достижений обучающихся по литературе.
Изучение литературы на этапе образования человека-важная эстетическая и воспитательная функция. Ребенок, начиная с начальной школы, знакомится с художественными произведениями и авторами, черпает качества, формирующие его духовный облик и нравственное воспитание. С литературой он учится видеть и понимать мир, собственные чувства и эмоции, сравнивать и анализировать, делать выводы о поступках и словах. В этом ему помогают книги, их сюжет и поведение героев, авторское видение и оценка. Книга учит рассуждать, задумываться, приобщая человека к нравственно-эстетическим ценностям человечества и мира.
В основе школьного курса по литературе лежит связь истории с искусством, связь поколений и традиций. Через слово обучающиеся осознают идеи и мысли временных периодов, понимают настроение и ценности людей того или иного времени. В литературе отражается жизнь и история, которая проходит через века, сохраняя память о себе в книгах.
Цель изучения литературы в школе-это приобщение обучающихся к искусству, к богатству слова через изучение русской и мировой литературы. В художественной литературе собран огромный опыт и история, накопленные человечеством.
Особое внимание в программе уделяется теме буллинга в школе: почему возникает буллинг, как с ним бороться, что делать, если ребенок стал жертвой или участником травли.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Основное общее образование», «Среднее общее образование» по профилю подготовки «Литература» для приобретения квалификации «Учитель литературы».
Данная программа ориентирована на слушателей, имеющих высшее образование в сфере педагогики по различным предметным направлениям, в том числе: литература, риторика, словесность, осуществляющих свою деятельность в образовательной организациях.
Уровень образования: высшее образование
Предусмотрена.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 19 | |||||
1.1 Система образования и нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности в РФ | 19 | 4 | 15 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 48 | |||||
2.1 Педагогика как наука: вопросы воспитания и обучения | 24 | 5 | 19 | Тест | ||
2.2 Психология: процессы формирования и развития | 24 | 5 | 19 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 189 | |||||
3.1 Теория и методика обучения литературе в образовательной организации | 21 | 4 | 17 | Тест | ||
3.2 Методика обучения литературному чтению на этапе начальной школы | 21 | 4 | 17 | Тест | ||
3.3 Литературоведение как особая наука. Теория литературы | 24 | 6 | 18 | Тест | ||
3.4 Нормы русского литературного языка | 23 | 6 | 17 | Тест | ||
3.5 История русской и мировой литературы | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.6 Анализ литературно-художественного произведения | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.7 Отрасль литературоведческой науки-стиховедение | 26 | 8 | 18 | Тест | ||
3.8 Вопросы контрольно-оценочных процедур по литературе в образовательной организации | 22 | 7 | 15 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 69 | 231 | 11 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 38 | |||||
1.1 Система образования и нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности в РФ | 38 | 8 | 30 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 96 | |||||
2.1 Педагогика как наука: вопросы воспитания и обучения | 48 | 10 | 38 | Тест | ||
2.2 Психология: процессы формирования и развития | 48 | 10 | 38 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 378 | |||||
3.1 Теория и методика обучения литературе в образовательной организации | 42 | 8 | 34 | Тест | ||
3.2 Методика обучения литературному чтению на этапе начальной школы | 42 | 8 | 34 | Тест | ||
3.3 Литературоведение как особая наука. Теория литературы | 48 | 12 | 36 | Тест | ||
3.4 Нормы русского литературного языка | 46 | 12 | 34 | Тест | ||
3.5 История русской и мировой литературы | 52 | 16 | 36 | Тест | ||
3.6 Анализ литературно-художественного произведения | 52 | 16 | 36 | Тест | ||
3.7 Отрасль литературоведческой науки-стиховедение | 52 | 16 | 36 | Тест | ||
3.8 Вопросы контрольно-оценочных процедур по литературе в образовательной организации | 44 | 14 | 30 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 138 | 462 | 11 |